書いてある内容は著者が常日頃語っていることである。
ドーパミン経路の活性化、タイムプレッシャ、偶有性(一回性)等の重要性など。
書いてある内容が筆者の本にしてはそれほど目新しいこととは思えないので、
評価は少し辛めで3点としまし。この類いの本を読むと、理解するのは比較的
容易いが実行することは凡人には困難が伴う。
当たり前のことを当然のことの様に実行できるようになるために、
方法論を自分なりに確立しなければいけないと感じる。
このレビュアーはお薦め度を3としています。
なんだかな〜な本。でも売れているらしい。茂木さんの初期作品群と比べると失望というテキストしか出てきません。
脳を言うテキストを使うと本が売れるという、広告代理店の戦略なんだろう。そう言えば、茂木さんのブログにもいつも某大手広告代理店のスタッフの話が出てくるし講演会や海外出張にもお出ましになっている。
さて、本書であるが、いつも通り、報酬物質であるドーパミンやミラーニューロンと言った一般の方にはなじ………大には頭が良い人は多いが(テストの点は良いのでしょう)、頭の丈夫な人は少ないと書いていました。
どうすれば頭の丈夫な人が育つのか、そこが一番重要なんでしょうね。
このレビュアーはお薦め度を2としています。
この本は、万人受けする本ではないのかもしれません。私には合いました。
本の内容はというと、
・著者は学生時代ずっと学年1位の成績をとっていたが、最初からそうだったわけじゃない。
→今振り返ると、適切な勉強法を知っていたから→脳科学からみてもそれが正しいことだったと証明できる。
・適切な勉強法とは
→速さ(作業のスピードをあげ)、分量(とにかく量を多くやる)、没入感(脇目もふらず集中)
※細かい………するか、環境、弱点によっても違うと思うので、
自分で考え行動した方が良いと私は思っています。なので概要だけが書いてあるこの本は私には合っていました。
このレビュアーはお薦め度を4としています。
衝動買いしてしまいましたが、、、。はっきり言って、「脳負荷」の低い、軽い本。渋谷までの往復で読み終えて時間が余ってしまった。
先に読んでいたパパが「これって自慢話?」と言っていたように、いかに自分はこの勉強法で成功したか?という感じで、ちょっとイヤミである。しかも、言っていることは昔から言われていることと同じ。要は勉強も運動と同じ。繰り返し身体で覚えるしかない。その繰り返し練習を楽しいと思える人だ………もには「無理」「却下」と言われそうで、育児本としては「全く」参考になりません。やる気のないやつにやる気を出させる方法、というのは、どこにものってませんねえ。。。
このレビュアーはお薦め度を3としています。
『ひらめき脳』で一世風靡した茂木健一郎氏の著作。効率よい勉強のしかた、考え方をまとめている。平易な言葉を用い、数時間あれば誰でも読み切れるため、広い読者層が対象と思われる。
正直な話、本書を読んで勉強ができるようになるとは感じなかった。本書は、学年成績が10番台だった著者が勉強に目覚め、1番になったという成功体験にたいし、ドーパミンをはじめとするいくつかの因子をそれぞれの体験に当てはめる構成とな………希薄であれば国民の知性は低下する。学者としての責務を果たしているとは言い難く、星2つの評価。なお、同氏の『思考の補助線』からは、脳科学者の称号は削除されている。
このレビュアーはお薦め度を2としています。
ここに書かれている内容は決して目新しいものではなく、ほかの自己勉強本にも書かれている。2時間ぐらいで読める内容であり、ボリュームはない。名前が先行して売れているのだと感じた。
このレビュアーはお薦め度を2としています。
成功した人は何を言っても許される面がある。
そういう斜に構えて本書を読んでいった。
成功すれば、どんな失敗も、どんな成功も、すべてうまくいくための道筋に必要なものになる。
実際に中を読んでいくと、分からないことはすぐに調べるとか、大切なことは記憶することではないとか、共感できることもいろいろ書かれている。
一面的な物言いではなく、じっくり読むことも、拾い読みすることも進めていて、ひょっとしたら子供が読めば、役に立つヒントがあるかもしれないという気がした。
親があれこれ言うよりも、成功者の本を読んで、子供が成長すればそれでよいのではないだろうか。
このレビュアーはお薦め度を5としています。
話題の人なので期待して読んでみましたが、特に新しい発見はなく、全く期待はずれでした。
勉強に対して興味を持つこと、成功体験が、やる気を生み出すといったごく当たり前のことが、何ページも使って書かれていただけでした。
気になる方は、わざわざ買うまでもなく、本屋さんで立ち読みすれば十分だと思います。
このレビュアーはお薦め度を1としています。
この書評の本は・・・・・ 脳を活かす勉強法